Der Begriff „Data Literacy“ steht für ein sehr breitgefächertes Konzept von Datenkompetenzen von Personen. Diese Kompetenzen gewinnen im Geschäftsalltag an Bedeutung. Hintergrund für diese Entwicklung ist, dass Organisationen sich zunehmend das Ziel setzen, „datengetrieben“ zu werden, d.h.. bessere Entscheidungen auf der Basis von Daten zu treffen und den Mehrwert von Daten damit stärker zu nutzen. Die Herausforderung  für eine solche Unternehmensentwicklung ist dabei nicht nur technisch, sondern hat sehr viel mit der Unternehmenskultur und den notwendigen Kompetenzen der Mitarbeiter zu tun. Ist es denkbar, alle Mitarbeiter auf diesem Weg einzubeziehen– und ist dies überhaupt wünschenswert? Oder ist das ein eher theoretisches Thema, welches sich in der Breite nicht durchsetzen wird?

Die vom Stifterverband initiierte und von zahlreichen Fachgesellschaften unterstützte „Data Literacy Charta“ formuliert ein gemeinsames Verständnis von Datenkompetenzen und deren Bedeutung für Bildungsprozesse. Sie richtet explizit an die Gesamtgesellschaft und hat das Ziel, durch die Schaffung von Datenkompetenz eine Beteiligung der Bevölkerung an den Chancen einer datengetriebenen Welt zu ermöglichen.

In diesem Panel soll erörtert werden, ob dieser Ansatz auch für Unternehmen realistisch und sinnvoll ist und was es benötigt, um Data Literacy in einer Organisation umzusetzen und zu leben. Lässt sich der akademische Ansatz auf alle Organisationen übertragen? Ist die Umsetzung in der Breite wünschenswert und realistisch? Oder ist es bloß ein weiteres „Mode-Thema“ unter vielen? Was wären konkrete und umsetzbare erste Schritte?